INTENSIVPÄDAGOGISCHES ANGEBOT

Partnerschaften stehen auf dem Prüfstein. Die sozialpädagogischen Unterstützungsangebote der Fachkräfte in der Mutter-Kind-Einrichtung befähigen die Mütter, ihrer Elternrolle bewusst einzunehmen und verantwortlich für sich und das Kind handeln zu lernen. Die Beratung, Unterstützung bzw. Betreuung von Schwangeren/ Müttern und eine gezielte Förderung sowie der Schutz der Kinder sind ausgerichtet an dem lebenspraktischen Alltag von Eltern mit Kindern. 

Die Arbeit mit allen wichtigen Bezugspersonen von Mutter und Kind ist das spezifische Merkmal unseres Mutter-Kind Hauses. Nach der Intensivphase in der Mutter-Kind-Einrichtung haben die Mütter die Möglichkeit, in einer stationär begleiteten Verselbständigungsphase 

den Alltag mit seinen Herausforderungen mit ihrem Kind gemeinsam zu erproben. Sie erfahren dabei alle notwendige Unterstützung und werden motiviert, ihr verantwortliches Handeln für sich und ihr Kind auszubauen.es werden Übergänge in passgenaue Hilfen geschaffen. Ausgehend von den Ressourcen der Bewohner werden soziale Kompetenzen vermittelt. 

Umfangreiche Unterstützung wird durch Kooperationen und Vernetzungen mit anderen Fachstellen (wie u.a. der angegliederten Schulstation, dem Konsiliarpsychiater) geboten. Es besteht ebenfalls eine enge Kooperation zu regionalen Angeboten, wie z.B. Sportvereinen, Jugendfeuerwehr.

Elternsysteme werden besonders angesprochen, indem die Lebenspartner, mit und ohne Behinderung oder sonstiger zusätzlicher Beeinträchtigung, bei der Erfüllung ihres Pflege- und Erziehungsauftrages personelle Hilfen erfahren. Je nach Art der Problemlagen, Barrieren und Einschränkungen, mit denen die Eltern leben, können diese Unterstützungsbedarfe unterschiedlich sein. Sie benötigen möglicherweise Unterstützung bei Behördengängen und der Erledigung von Korrespondenzen bis zur Erziehungsberatung und Förderung der Kinder. Hinsichtlich des Hilfebedarfes ihrer Kinder bekommt die Zielgruppe auf persönlichen Wunsch für sich und die Kinder mehr Kontaktmöglichkeiten mit personeller Unterstützung bei Freizeitaktivitäten, Hilfen bei Schulaufgaben und im Haushalt sowie psychotherapeutische Unterstützung. Aufklärung und Information der Kinder in Bezug auf die Erkrankung der Eltern ist ggf. möglich. Dieses Angebot bildet das Wohl des Kindes als Leitprinzip ab und setzt damit gleichsam die Grenze der Selbstbestimmungsrechte der Eltern in Bezug auf die Erziehung ihrer Kinder. Durch ein erprobtes Assistenzmodell bieten wir ergänzend zum niederschwelligen Fachkraftangebot diejenigen individuellen Unterstützungshandlungen, die Mütter benötigen, um die elterliche Sorge - oder im Falle nicht sorgeberechtigter Elternteile - den Umgang mit den Kindern möglichst umfassend und selbstbestimmt ausüben zu können.Je nach Lebenslage, familiärer Situation und Art der Einschränkungen sich die benötigten Unterstützungshandlungen bzgl. Inhalt, Umfang,

Zeitpunkt und Zeitraum unterscheiden. Dieses Angebot bildet das Wohl des Kindes als Leitprinzip ab und setzt damit gleichsam die Grenze der Selbstbestimmungsrechte der Eltern in Bezug auf die Erziehung ihrer Kinder. Durch ein erprobtes Assistenzmodell bieten wir ergänzend zum niederschwelligen Fachkraftangebot diejenige individuellen Unterstützungshandlungen, die Mütter benötigen, um die elterliche Sorge - oder im Falle nicht sorgeberechtigter Elternteile - den Umgang mit den Kindern möglichst umfassend und selbstbestimmt ausüben zu können. Je nach Lebenslage, familiärer Situation und Art der Einschränkungen können sich die benötigten Unterstützungshandlungen bzgl. Inhalt, Umfang, Zeitpunkt und Zeitraum unterscheiden. Dieses Angebot bildet das Wohl des Kindes als Leitprinzip ab und setzt damit gleichsam die Grenze der Selbstbestimmungsrechte der Eltern in Bezug auf die Erziehung ihrer Kinder. Durch ein erprobtes Assistenzmodell bieten wir ergänzend zum niederschwelligen Fachkraftangebot diejenigen individuellen Unterstützungshandlungen, die Mütter benötigen, um die elterliche Sorge - oder im Falle nicht sorgeberechtigter Elternteile - den Umgang mit den Kindern möglichst umfassend und selbstbestimmt ausüben zu können. Je nach Lebenslage, familiärer Situation und Art der Einschränkungen können sich die benötigten Unterstützungshandlungen bzgl. Inhalt, Umfang, Zeitpunkt und Zeitraum unterscheiden.